{"id":7986,"date":"2015-04-24T14:43:29","date_gmt":"2015-04-24T12:43:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amag-group.ch\/blog\/fr\/?p=464"},"modified":"2018-02-23T10:04:49","modified_gmt":"2018-02-23T10:04:49","slug":"young-talents-un-defi-pour-les-meilleurs-apprenants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.amag-group.ch\/blog\/fr\/young-talents-un-defi-pour-les-meilleurs-apprenants\/","title":{"rendered":"Young Talents \u2013 Un d\u00e9fi pour les meilleurs apprenants"},"content":{"rendered":"

Vous \u00e9tiez les tout premiers apprenants \u00e0 pouvoir participer \u00e0 la formation continue \u00abClimatisation, rin\u00e7age incl.\u00bb dans le cadre des Young Talents. Comment avez-vous remarqu\u00e9 Young Talents pour la premi\u00e8re fois?<\/strong><\/p>\n

Frank Pressmann: \u00c0 l’occasion de l’entretien sur nos notes, Roland Schwab, notre formateur, nous a inform\u00e9s que nous remplissions les crit\u00e8res* de performance n\u00e9cessaires et que nous pouvions par cons\u00e9quent envisager de participer au programme Young Talents.<\/p>\n

Philipp Haudenschild: Quand nous avons \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s d\u00e9finitivement apr\u00e8s quelques clarifications, nous \u00e9tions hyper contents. La pouss\u00e9e motivante \u00e9tait \u00e9norme pour nous.<\/p>\n

Comment le cours s’est-il pass\u00e9?<\/strong><\/p>\n

Cyrill Schefer: Le cours a commenc\u00e9 par une partie th\u00e9orique. C’\u00e9tait tr\u00e8s pr\u00e9cieux pour moi parce que je n’avais pas encore trop de connaissances au sujet des climatisations.<\/p>\n

Philipp Haudenschild: Les parties th\u00e9oriques sont rest\u00e9es relativement courtes pour que nous puissions bien nous entra\u00eener dans la pratique. Pour moi, c’est la meilleure fa\u00e7on d’apprendre et on peut aussi beaucoup profiter de l’exp\u00e9rience des m\u00e9catroniciens.<\/p>\n

Cyrill Schefer: C’est vrai. Au d\u00e9but, je pensais que le cours \u00e9tait r\u00e9serv\u00e9 aux apprenants. Je pense que nous en profitons bien plus quand des m\u00e9catroniciens exp\u00e9riment\u00e9s sont \u00e0 nos c\u00f4t\u00e9s.<\/p>\n

Qu’est-ce qui vous a le mieux plu?<\/strong><\/p>\n

Philipp Haudenschild: Sans h\u00e9siter, le travail avec les m\u00e9catroniciens exp\u00e9riment\u00e9s. J’ai vraiment \u00e9norm\u00e9ment profit\u00e9 de leur savoir et de leurs strat\u00e9gies pour le d\u00e9pistage d’erreurs.<\/p>\n

Cyrill Schefer: Nous avons appris un tas de nouvelles choses au niveau du diagnostic. Un apprenant y touche habituellement rarement. Pendant le cours, nous avons pu effectuer un diagnostic de A \u00e0 Z. C’\u00e9tait chouette.<\/p>\n

Comment avez-vous \u00e9t\u00e9 accueillis par les autres participants d\u00e9j\u00e0 dipl\u00f4m\u00e9s et exp\u00e9riment\u00e9s?<\/strong><\/p>\n

Philipp Haudenschild: Je pense qu’il y avait un peu de m\u00e9fiance des deux c\u00f4t\u00e9s au d\u00e9but. Cela n’a pas dur\u00e9. Nous avons parfaitement bien travaill\u00e9 ensemble. Dans la partie th\u00e9orique en particulier, les diff\u00e9rences \u00e9taient minimes puisque nous avions tous \u00e0 peu pr\u00e8s les m\u00eames connaissances pr\u00e9alables.<\/p>\n

Que retenez-vous personnellement de ce cours?<\/strong><\/p>\n

Cyrill Schefer: Je me sens maintenant nettement plus \u00e0 l’aise avec le maniement des climatisations. Ce sujet n’est trait\u00e9 que de fa\u00e7on superficielle pendant l’apprentissage. Maintenant, effectuer un contr\u00f4le de la climatisation ne me fait plus peur.<\/p>\n

Philipp Haudenschild: J’ai appris de tr\u00e8s nombreux termes techniques. Maintenant, je comprends mieux de quoi parlent les diagnosticiens de mon entreprise.<\/p>\n

Frank Pressmann: Les principales le\u00e7ons que je retiens c’est une meilleure compr\u00e9hension des processus et du travail sur une climatisation. De plus, je sais d\u00e9sormais comment manier les appareils correctement.<\/p>\n

\"\u00abComme

\u00abComme prochaine \u00e9tape, j’aimerais en savoir plus sur la suralimentation du moteur\u00bb, Frank Pressmann (\u00e0 g.) avec ses deux coll\u00e8gues Philipp Haudenschild et Cyrill Schefer chez AMAG Berne.<\/p><\/div>\n

Quels sujets souhaitez-vous approfondir \u00e0 l’avenir?<\/strong><\/p>\n

Philipp Haudenschild: J’aimerais bien en savoir plus sur les trains de roulement. C’est un domaine pour lequel il faut beaucoup de mat\u00e9riel afin de pouvoir y \u00eatre form\u00e9.<\/p>\n

Frank Pressmann: La suralimentation des moteurs m’int\u00e9resse \u00e9norm\u00e9ment. Ce domaine \u00e9volue souvent et de nouvelles possibilit\u00e9s s’ouvrent sans cesse pour aborder les choses de fa\u00e7on diff\u00e9rente.<\/p>\n

Que faudrait-il am\u00e9liorer aux Young Talents \u00e0 votre avis?<\/strong><\/p>\n

Philipp Haudenschild: Il faut encore am\u00e9liorer la notori\u00e9t\u00e9 du programme parmi les apprenants. La plupart de nos coll\u00e8gues en ont en principe d\u00e9j\u00e0 entendu parler, mais cela reste superficiel.<\/p>\n

Cyrill Schefer: Moi par exemple, je n’ai compris les crit\u00e8res de participation que lorsque je les remplissais d\u00e9j\u00e0. Je crois que Young Talents a un effet tr\u00e8s motivant. Mais les apprenants doivent aussi savoir quelles performances ils doivent fournir pour acc\u00e9der au cours.<\/p>\n

Merci pour cet entretien!<\/strong><\/p>\n

* Les trois crit\u00e8res de performance pour Young Talents sont les suivants:<\/em><\/p>\n

    \n
  • Au moins la note 5.0 dans le bulletin trimestriel de l’\u00e9cole professionnelle<\/em><\/li>\n
  • Bonnes performances dans l’entreprise formatrice<\/em><\/li>\n
  • La moyenne des notes de tous les cours hors entreprise suivis jusqu’ici doit \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 5.0.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n